{"id":211,"date":"2020-09-15T18:32:37","date_gmt":"2020-09-15T16:32:37","guid":{"rendered":"http:\/\/malywielkimowca.pl\/?p=211"},"modified":"2021-12-20T16:58:10","modified_gmt":"2021-12-20T15:58:10","slug":"wplyw-telewizji-na-rozwoj-mowy-dziecka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/?p=211","title":{"rendered":"Wp\u0142yw telewizji na rozw\u00f3j mowy dziecka"},"content":{"rendered":"\n

Na rozw\u00f3j dziecka ju\u017c od najm\u0142odszych lat maj\u0105 wp\u0142yw r\u00f3\u017cne czynniki otaczaj\u0105cego je \u015bwiata. Na pocz\u0105tku b\u0119d\u0105 to osoby z najbli\u017cszego otoczenia, p\u00f3\u017aniej r\u00f3wie\u015bnicy i nauczyciele w przedszkolu i szkole, a tak\u017ce media w tym w dominuj\u0105cej cz\u0119\u015bci telewizja. Wed\u0142ug naukowc\u00f3w wielogodzinne i niekontrolowane sp\u0119dzanie czasu przed telewizorem przyczynia si\u0119 do ograniczenia rozwoju mowy oraz znacznego upo\u015bledzenia zdolno\u015bci komunikowania si\u0119. Wi\u0105\u017ce si\u0119 to brakiem aktywnego sp\u0119dzania czasu, okazji do rozm\u00f3w i zabaw z rodzicami. Nale\u017cy podkre\u015bli\u0107, jak wielka jest rola rodzic\u00f3w w kszta\u0142towaniu si\u0119 mowy u dzieci. Zabawami, kt\u00f3re stymuluj\u0105 rozw\u00f3j mowy jest wsp\u00f3lne \u015bpiewanie, recytowanie wierszyk\u00f3w, czytanie, ogl\u0105danie obrazk\u00f3w, zabawy tematyczne (np. w dom, w sklep), og\u00f3lnie m\u00f3wi\u0105c rozmawianie z dzie\u0107mi i cierpliwe s\u0142uchanie.   \"\"                    Kontakt dziecka z telewizj\u0105 rozpoczyna si\u0119 bardzo wcze\u015bnie, a ka\u017cda godzina sp\u0119dzona w obecno\u015bci w\u0142\u0105czonego telewizora oznacza, \u017ce rodzice mniej m\u00f3wi\u0105 do swoich ma\u0142ych dzieci, a te w rezultacie rzadziej gaworz\u0105 i p\u00f3\u017aniej ucz\u0105 si\u0119 m\u00f3wi\u0107 – ostrzegaj\u0105 naukowcy z USA na \u0142amach pisma \u201eArchives of Pediatrics & Adolescent Medicine\u201d. Zdaniem specjalist\u00f3w dzieci przed uko\u0144czeniem drugiego roku \u017cycia w og\u00f3le nie powinny mie\u0107 styczno\u015bci z telewizorem ani ogl\u0105da\u0107 bajek na DVD czy wideo. Tymczasem jak podaje Maria Kolowca na portalu www.szkolnictwo.pl<\/a>, dziecko dwuletnie sp\u0119dza przed telewizorem \u015brednio 45 min, 5 -6 letnie 2,5 godziny, a w dni \u015bwi\u0105teczne nawet 4, natomiast dzieci 7 \u2013 10 letnie wybieraj\u0105 programy o r\u00f3\u017cnych porach dnia, tak\u017ce przed wyj\u015bciem do szko\u0142y, ogl\u0105daj\u0105c \u0142\u0105cznie oko\u0142o 4 godzin ka\u017cdego dnia.                                                                                    Za nauk\u0119 j\u0119zyka odpowiedzialna jest lewa p\u00f3\u0142kula m\u00f3zgu. Szybko zmieniaj\u0105ce si\u0119 obrazy telewizyjne i wszechobecne reklamy aktywuj\u0105 praw\u0105 p\u00f3\u0142kul\u0119 jednocze\u015bnie hamuj\u0105c dzia\u0142anie lewej, co skutkuje zaburzeniami w rozwoju j\u0119zyka.<\/p>\n\n\n\n

Nadmierne korzystanie z telewizji przyzwyczaja dziecko do ma\u0142o aktywnego, ubogiego w r\u00f3\u017cnorodne bod\u017ace  \u017cycia, dostarcza atrakcyjnej rozrywki bez anga\u017cowania potencja\u0142u intelektualnego. Wywo\u0142uje schematyczne i stereotypowe zachowania, nie wymagaj\u0105ce my\u015blenia i analizowania przyczynowo \u2013 skutkowego. Pytania stawiane przez dzieci s\u0105 powierzchowne, a udzielane odpowiedzi nie wzbudzaj\u0105 zainteresowania. Dzieci przyswajaj\u0105 j\u0119zyk bohater\u00f3w i pos\u0142uguj\u0105 si\u0119 nim, nie rozumiej\u0105c wszystkich u\u017cywanych s\u0142\u00f3w<\/p>\n\n\n\n

Dlatego nie nale\u017cy:<\/p>\n\n\n\n

– pozwala\u0107 na wielogodzinne sp\u0119dzanie czasu przed telewizorem i ogl\u0105danie reklam<\/p>\n\n\n\n

– kupowa\u0107 ma\u0142ym dzieciom urz\u0105dze\u0144 elektronicznych takich jak telefon kom\u00f3rkowy czy laptop<\/p>\n\n\n\n

– puszcza\u0107 bajek przed snem, gdy\u017c mo\u017ce to utrudni\u0107 zasypianie<\/p>\n\n\n\n

Na pewno ograniczymy negatywny wp\u0142yw telewizji wype\u0142niaj\u0105c czas ciekawymi propozycjami dla naszych dzieci, takimi jak gra na instrumencie, zaj\u0119cia plastyczne, sportowe i oczywi\u015bcie zabawy w gronie rodzinnym.<\/p>\n\n\n\n

Telewizja mo\u017ce mie\u0107 tak\u017ce tw\u00f3rczy wp\u0142yw na kszta\u0142towanie si\u0119 mowy, zw\u0142aszcza w zakresie przyswajania nowych i trudnych s\u0142\u00f3w. Pomaga w rozbudowywaniu s\u0142ownictwa czynnego i biernego oraz w wi\u0105zaniu zdarze\u0144 w logiczne ca\u0142o\u015bci. Z dzieckiem nale\u017cy rozmawia\u0107 na temat ogl\u0105danych film\u00f3w i zach\u0119ca\u0107 do swobodnego m\u00f3wienia na temat obejrzanego programu. W ten spos\u00f3b dziecko nabywa umiej\u0119tno\u015bci dyskutowania, poprawnego i jasnego wypowiadania si\u0119, zabierania g\u0142osu, uzasadniania swoich s\u0105d\u00f3w. W czasie rozmowy przed\u0142u\u017ca si\u0119 kontakt z odbieranym programem<\/p>\n\n\n\n

Telewizja ma zar\u00f3wno negatywny jak i pozytywny wp\u0142yw na rozw\u00f3j mowy dziecka, zatem to rodzice powinni mie\u0107 wp\u0142yw na ilo\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzanego przed telewizorem, dob\u00f3r program\u00f3w i pory dnia. Wyb\u00f3r programu telewizyjnego dla dziecka powinien by\u0107 uzale\u017cniony od jego: wieku, wiedzy, dojrza\u0142o\u015bci poznawczej oraz zainteresowa\u0144.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na rozw\u00f3j dziecka ju\u017c od najm\u0142odszych lat maj\u0105 wp\u0142yw r\u00f3\u017cne czynniki otaczaj\u0105cego je \u015bwiata. Na pocz\u0105tku b\u0119d\u0105 to osoby z najbli\u017cszego otoczenia, p\u00f3\u017aniej r\u00f3wie\u015bnicy i nauczyciele w przedszkolu i szkole, a tak\u017ce media w tym w dominuj\u0105cej cz\u0119\u015bci telewizja. Wed\u0142ug naukowc\u00f3w wielogodzinne i niekontrolowane sp\u0119dzanie czasu przed telewizorem przyczynia si\u0119 do ograniczenia rozwoju mowy oraz […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-211","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/211","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=211"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/211\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":221,"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/211\/revisions\/221"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=211"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=211"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/malywielkimowca.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}